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Die Idee:
In den Gruppenstunden wird bewusst nochmals die Projektmethode als pfadfinderische Grundlage ausprobiert.
Die Gruppe entscheidet und verwaltet ihr Projekt selbstständig, die Gruppenleitung reflektiert den Projektumfang und die Aufgabenverteilung regelmäßig mit der Gruppe, ermutigt zum Weiterentwickelung und begleitet auch das Scheitern.
Seitens der AG auf Diözesanebene sollen kurze, motivierende Arbeitshilfen für die Gruppenleiter*innen entstehen, die motivieren Kindern diese offene Form anzubieten.
Frühe Kooperation: Teilen, abwechseln, gemeinsam tun.
Selbstwirksamkeit: sichtbare Ergebnisse der gemeinsamen Arbeit stärken das Selbstvertrauen.
Problemlösekompetenz: Schrittweises Vorgehen, scheitern als Lernchance.
Erfahrung von Selbstwirksamkeit und Kompromissfindung: unterschiedliche Perspektiven respektieren.
Konfliktlösung, demokratische Entscheidungsprozesse, Verantwortungsbewusstsein. Bewerbungsvorteile: Nachweis von Teamarbeit, Projektmanagement und Kreativlösungen.